Організація змішаного навчання в електронному середовищі LMS Moodle з використанням функціоналу управління компетентностями

1. Поделюсь, как я это реализовывала в ВУЗе. В курсе все элементы привязывались в практическим заданиям, которые студенты посещали очно. Вся теория по курсу также была организована в виде ресурсов - текстовых и мультимедийных. До очной лекции студент знакомился с предоставленным теоретическим материалом, и формат лекции представлял собой развернутую беседу по сжатому теоретическому материалу и ответу на возникшие вопросы в процессе предварительной подготовки к лекции. Практическая работа непосредственно в моем курсе была организована в виде сквозной работы за курс и состояла из заданий, дополняющих друг друга и друг из друга вытекающих. Каждое задание студент должен был выполнить до определенной даты, по результатам выставлялась оценка за модуль (их было три).  Обязательным условием было размещение ответа в системе ЦДО. Для студентов этот вариант был самым предпочтительным - нет привязки к наличию преподавателя в ВУЗе и успеть вскочить в уходящий поезд было проще. )) По результатам оценок за практические работы и с учетом отслеживания процесса ознакомления с теоретическим материалом получалась общая оценка за курс (сумма баллов за модули) - до 60 баллов. 40 баллов - оценка за экзамен. Он проходил в традиционном очном формате. Да, и каждый модуль заканчивался итоговым тестом - также суммировался в общем итоге за модуль и курс. Практические занятия студентов у меня проходили в лаборатории кафедры, у каждого студента - компьютер и доступ к системе ЦДО. 

Так что разделения на очную и дистанционную формы обучения практически не было. Она была универсальна и доступна как для студентов, посещающих занятия, так и для  тех, кто по каким - то причинам их не посещал. Что касается школы - мы пока еще пробуем, в каком формате удобнее объединить очную и дистанционную форму обучения. ))

2. По второму вопросу - интерактивные задания, игры и прочий интерактивный контент у нас в школе как раз оценивается. Особенно это касается заданий, созданных на основе Learning.Apps. Мы их скачиваем в архиве и загружаем в виде SCORM-пакетов. А они позволяют поставить оценку за выполнение. ))